Le projet curatorial.

 

Les étudiants, accompagnés par un curateur indépendant et historien de l'art, découvrent le monde de l'exposition, sa complexité, puis conçoivent et réalisent un webcatalogue de A à Z comme forme potentielle d'exposition.

 

Le projet curatorial est multidimensionnel. Programme pédagogique, pour sûr, processus existentiel, de fait, expérience de création collective, en somme, mais également partage de sensibilités, espace de liberté, tentative d'émancipation. Au terme d'un cheminement théorique et pratique qui implique esprit d'initiative, créativité, travail collectif, solidarité, engagement, esprit critique, un objet inédit voit le jour.

 

Nous partons à l'aventure (logistique, artistique), de façon aussi océanique et organique que possible, tentant d'aborder les rives de la transversalité, de l'ouverture, cherchant l'équilibre entre autonomie et hétéronomie des œuvres, pour offrir un univers, une situation, une occasion de réflexion, à partir d'une intention curatiorale que nous déplions et déployons. La sélection, toujours souple nous conduit au recueil des données, puis fait place à la réflexion, l'analyse, l'écriture, au lien avec les artistes. Et nous compulsons beaucoup... et nous explorons beaucoup... et nous parlons beaucoup...

 

Le webcatalogue devient plus qu'une somme, c'est un monde, avec ses terres, ses mers, ses îles, ses archipels, ses réseaux, ses liens... entre réel, imaginaire, et symbolique, toujours. Il constitue, encore une fois on objet. Un objet dont les artistes, les curateurs, et les spectateurs, peuvent appréhender et manipuler à leur guise.